Почему учить надо до пуска
Интегратор запускает ячейку и уезжает. Дальше с роботом живут свои люди, и от их подготовки зависит, будет ячейка работать в три смены или стоять до приезда сервиса. Учить после первой остановки дороже: к этому моменту к роботу уже относятся как к «капризной железке», и переубеждать приходится дольше, чем учить.
Второй довод — решения. Какой участок роботизировать, какое ТЗ писать и как принять работу, решает предприятие, а не поставщик. Команда, которая этого не умеет, покупает то, что ей предложили.
Кого и чему учить
Руководитель производства и главный инженер
Не программирование, а решения: какие участки роботизировать, как считать окупаемость, как ставить задачу интегратору и принимать результат. Без этого проект ведёт тот, кто продаёт оборудование.
Технолог
Как деталь, оснастка и такт влияют на ячейку; что записать в техническое задание; как менять технологию под робота, а не робота под старую технологию.
Наладчик и программист робота
Программирование промышленного робота с пульта обучения и офлайн, привязка систем координат, правка точек при смене оснастки, резервные копии программ, разбор ошибок. Это самая глубокая подготовка, и её обычно дают на конкретной марке робота.
Оператор промышленного робота
Пуск и остановка цикла, безопасная работа в зоне робота, снятие типовых ошибок, возврат в исходную точку, когда звать наладчика. Немного часов, но без этого ячейка встаёт в первую же ночную смену.
Частая ошибка — учить только программиста. Один человек, который умеет всё, уходит в отпуск или на другое предприятие, и ячейка остаётся без хозяина. Минимум — по одному обученному наладчику на смену и оператор у каждой ячейки.
Где учиться: производитель, интегратор или своя программа
- Учебный центр производителя робота — глубокое программирование на своей марке. Хорошо для наладчиков и программистов, но про выбор участка и экономику там не расскажут.
- Интегратор — обучение на вашей ячейке при сдаче проекта. Обязательно, но обычно коротко и только про эту ячейку.
- Корпоративная программа — для руководителей и инженеров: как выбирать участки, считать эффект, ставить задачу и доводить пилот до линии. Идёт на материале предприятия, а не на учебном стенде.
Эти варианты не заменяют друг друга, а складываются: решения — на корпоративной программе, программирование — у производителя, своя ячейка — у интегратора.
Повышение квалификации и документ
Если обучение нужно оформить как повышение квалификации, проверьте, что у организации есть лицензия на образовательную деятельность, и заранее согласуйте объём часов и форму документа — от этого зависит, как обучение учитывается в кадровых документах и отчётности предприятия.
По нашим программам участники получают документ о повышении квалификации; объём часов согласуется в договоре.
С чего начать
Начните с руководителей и инженеров: они решают, что и где роботизировать, и от них зависит, кого и чему учить дальше. С этого начинается программа «Роботизация производственных активов» — от 16 часов, на участках вашего предприятия. Общий порядок проекта — в статье «Роботизация производства: с чего начать».